Шевченківський район м. Львова. ДНЗ № 96

 







Сторінка музкерівника

 

 

Музичні керівники

 

 

 

 

 

 

 

Музичні керівники – творчі педагоги,відмінно володіють методикою музично-естетичного виховання дітей, проводять цікаві і чудово підготовлені свята і музичні заняття, з захопленням вчать дітей співу, танцям.Музичне виховання і навчання не тільки духовно впливає на дітей, а й зміцнює їх фізичні сили. Музика створює життєрадісний настрій, підвищує тонус м’язів, активізує діяльність всього організму.Змінюється постава дитини, коли він рухається під красиву танцювальну музику, польотним стає його біг під легку акцентовану музику, в процесі співу розвивається дихання, зміцнюються голосові зв′язки. Музика використовується дітьми в різних іграх. Знайомі пісні часто звучать в сюжетно-рольових іграх: можна заспівати колискову ляльці або потанцювати, наспівуючи веселу мелодію. Пісня організує дії, виразність, ритмічність рухів, дозволяє висловити почуття і настрої, що виникають в ході гри. У нашому дитячому закладі обладнаний музичний зал, в якому діти займаються музикою, танцями; отримують елементарні навички гри на музичних інструментах; вчаться слухати і розуміти класичну музику. У музичний зал приходять діти на цікаві дозвілля та розваги; тут проходять урочисті свята та забави.Свято – це своєрідний підсумок певного періоду загальної роботи з дітьми. Урочиста обстановка, святкове оформлення залу, казкові персонажі, участь у хороводах, іграх, забавах породжує якраві враження у дитини.Отже, музичне заняття – необхідний компонент підготовки дітей до школи.

 

ЧАРІВНИЙ СВІТ МУЗИКИ САДОЧКА

   Щоранку розпочинає садок свій день приємною метушнею дітлахів, вихователів, щоб кожний крок, зроблений нашими вихованцями, міг не лише сформувати їхнє особливе бачення світу, а й виплекати гармонійно розвинену, впевнену в собі й цілеспрямовану людину. Щоб дитина виросла чуйною, милосердною, могла здійснювати добрі вчинки і співпереживати, радіти від щирого серця, ми, дорослі,  оточуємо її любов’ю та красою. Невичерпним джерелом такої краси віддавна є музичне мистецтво.
   Для художньо-естетичного розвитку малюків у нас працює музична зала, де проводяться музичні заняття, метою яких є створення  середовища, в якому дитина розвивається емоційно, творчо та вільно. Однією із форм художньо-естетичного виховання є музичне виховання.


На музичних заняттях здійснюється розвиток дитини у декількох напрямках: 

  • розвиток творчого мислення;

  • розвиток вокальних даних;

  • розвиток природної музикальності;

  • розвиток образної уяви;

  • ритміка, пластика, танцювальна імпровізація; 

  • розвиток особистісних якостей;

  • основи акторської майстерності;

  • розвиток творчого потенціалу.


   На заняттях діти вчаться бачити прекрасне та насолоджуватись красою в усіх її проявах, навчаються розуміти та насолоджуватись народною та класичною музикою. 
   Наші діти – чуйні, ніжні, сприйнятливі серця. Десь в найпотаємнішому куточку серця у кожної дитини є своя струна, вона звучить на свій лад, і, щоб серце кожної дитини відгукнулося. Одне із завдань музичного виховання у садочку – розвивати природну музикальність дитини. Вчимо дітей співати в ансамблі, виразно виконувати пісні, розвиваємо музичний слух, слухову увагу, привчаємо виконувати пісні із супроводом і без, розвиваємо голос на основі природного звучання, розширюємо діапазон. Таким чином у дітей з’являється почуття задоволення й радості від співу, що в свою чергу розвиває естетичні і моральні почуття. 


   Свято в житті дитини – це той радісний і барвистий острівок у плинному житті, до якого завжди прагнеш і який назавжди залишається з дітьми. Де свято – там сміх і радість, позитивні емоції, щасливі хвилини, приємні хвилювання, здійснення бажань. Такі події надовго запам’ятовуються дітям, пробуджують в дитячих сердечках добро і радість, любов і надію, бажання стати кращими.

  У житті «Колосочка» свята посідають особливе місце. З великим нетерпінням діти чекають розваги, конкурси, родинні свята. Для дорослих і дітей це визначна подія, і яким воно буде – яскравим, світлим, добрим, урочистим – залежить від усіх нас.   У святкових дійствах беруть участь усі наші вихованці – адже немає не талановитих дітей. Для кожного маленького актора є своя роль: для жвавих - більша, складніша, для сором’язливих – менша, простіша. Але це роль! Найбільшими помічниками в організації свят є батьки наших дітей. На них лягає турбота по пошиттю костюмів, підготовці атрибутів, аксесуарів. Крім того, вони випробують себе і як актори, приймають участь у казках, розвагах. А яке ж родинне свято без маминої колискової, без бабусиного смачного пирога!

 

   Музично - театралізовані свята, які є обов’язковою складовою нашого дошкільного закладу, дають змогу залучати малят до спільних з родиною, педагогами святкових переживань, до вираження радісних почуттів, заохочують дітей до особистої ініціативи, створюють піднесений настрій для себе та інших власними зусиллями. Музика, як головний компонент свята, створює емоційний настрій. Так, весела, завзята, жартівлива музика на Новорічному святі налаштовує дітей на радісне очікування сюрпризів, ліричні мелодії, які лунають у день 8 Березня, або на конкурсі «Міс маленька красуня» - передають ніжні і теплі почуття. На святі «Прощавай, дитсадок» звучать нотки жалю, бо розлучатись завжди сумно. Але загальний настрій у всіх все рівно світлий і життєрадісний.

   Діти, беручи участь у святкових дійствах, природно сприймають мову класичної музики, прекрасної літератури, танців. І це стає для них настільки природним, як повсякденні справи та розмови. Свята відкривають у кожній дитині творчу, художню обдарованість, яка неодмінно сповнить її життя смислом, зробить її щасливою, захопленою та вільною. 
Для того, щоб у дітей з’явилося бажання займатися різними видами музичної діяльності, створюємо для дітей творчий настрій, сприятливу атмосферу, казкове середовище. Все це неможливо без музичного супроводу, тому зібрано велику фоно- та медіатеку, як з класичними творами великих композиторів, так і сучасною музикою; піснями, танцями, фольклорним матеріалом.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дитина має артистичні здібності

Якщо: 

З легкістю спілкується з іншими дітьми і дорослими 
З великим бажанням виступає перед аудиторією 
Вміє добре викладати свої думки 
Прагне викликати емоційні реакції у інших, коли із захопленням щось розповідає 
Часто виражає свої почуття мімікою, жестами, рухами 
Змінює тональність і вираження голосу, мимоволі наслідуючи людину, про яку розповідає 
Легко копіює чиїсь пози, вираз обличчя і тому подібне 
Пластично і органічно рухається
Любить і розуміє значення красивого одягу, вбрання для створення образу

 

ДИТИНА МАЄ МУЗИЧНІ

ЗДІБНОСТІ

 

Якщо: · 
Впізнає мелодії 
Почувши музику, із задоволення підспівує або поспішає танцювати під неї 
При співі або грі вкладає у виконання почуття і емоції 
Розуміє і може описати словами характер і настрій музики 
Самостійно наспівує почуті мелодії 
Швидко і легко повторює ритм і мелодію 
Вигадує власні мелодії 
Навчився або вчиться грати на якому-небудь музичному інструменті 
Має музичні переваги щодо вибору діяльності.